sronti:

ketkisfroccsot:

“Persze, hogy erős összefüggés van, csak éppen nem ok-okozati, hanem az a helyzet, hogy a magyar iskolarendszer az egyik leginkább szegregáló az OECD országok közül, ami a leginkább felerősíti az otthonról hozott hátrányokat. Ez nem csak a cigánysággal kapcsolatban igaz, hanem általánosan, ajánlom a roma arány és iskolai teljesítmény részt például ebből a cikkből.”

Aha, kíváncsian várok adatokat, példákat az integrált oktatás eredményességéről, esetleg az alternatív iskolák által elért eredményekről. Az előbb általam leírt adatok elég súlyosak, szimpla ostobaság ezt egy az egyben a szegregált oktatásra fogni, igenis van ok-okozati összefüggés.

Egyelőre te állítasz egészen mást, mint az ezzel foglalkozó szakemberek döntő többsége, szóval érted, nem nekem kéne bizonyítanom, de tessék, itt van szó például egy iskoláról, ahol alternatív és integrált oktatás eredményes volt, egyébként is érdemes megnézni a műsort. Az előbb linkelt cikkben is volt szó az eredményekről, amiket el lehet érni a különböző módszerek tanároknak átadásával.  

Az “igenis van ok-okozati összefüggés” “érv” megcsinálta a napomat. :DDDD

A többit hagyom, mert így is monstre lett már. 

Ó, a remek helyzet pedig pont a szakembereket igazolja. (Ha jól emlékszem, az előző évtizedben igencsak az integrált oktatás irányába mozdult el a rendszer.) Volt olyan videó is, ahol pont a gyöngyöspatai megoldáshoz hasonló dolgok vezettek eredményre (Érpatak, tudom, azt illik lenézni, mert kalapos a polgármester, és Kormorán szól a település honlapján), olyan is, ahol egyházi segítséggel változott meg minden, hirtelen mélyen vallásos lett minden cigány és együtt énekelték a Jézusos mulatóst (Uszka), olyan, ahol a tönkrement, használhatatlan geci mezőgazdaság felélesztésével sikerült munkát adni cigányoknak és kb önfenntartóvá tenni a települést (Rozsály), vagy olyan, ahol épp egy tettre kész cigány polgármester adott munkalehetőséget sokaknak és tett rendet (Cserdi). Hogy miért írom ezt? Egyrészt egy-egy sikertörténet nem feltétlenül igazolja azt, hogy egy dolog általánosan is eredményes lehet, másrészt pedig látszik, hogy a probléma megoldása messze nem csak az oktatás lehet.

De nem baj, a modern pedagógiai módszerek bevezetése, az esélyegyenlőség biztosítása, meg úgy alapvetően az integrált oktatás egész biztosan megoldja a vidéki közbiztonság, a cigánykérdés és Észak-Magyarország helyzetét. Elfogadom, hogy te így látod.

Az “igenis van ok-okozati összefüggés” “érv” megcsinálta a napomat. :DDDD

Ennek örülök, talán megérted, ha nem igazán van kedvem már hosszabban fejtegetni a dolgot, akkor sem szaporítanám feleslegesen a szót, ha például Kuncze Gábor állna velem szemben.

Szép napot.

(Source: fasisztahipszter)